Publikation

Empfehlungen zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsförderung

Vier Kinder sitzen an einem Tisch in einem Klassenzimmer und arbeiten gemeinsam an bunten Blättern, während eine Lehrerin daneben steht, lächelt und ihnen Hilfestellung gibt. Darunter ist ein deutscher Text über die ganztägige Bildungsförderung zu sehen.
Modelle, Strukturen und Grundlagen zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsförderung
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